真实而戏剧：《三母女》在生活中放风筝

问︰香港话剧团戏剧文学部戏剧文学实习生胡筱雯
答︰《三母女》编剧尤逸汉
 
问︰⁠可否用一句话介绍你的入围剧本？
答︰每位家人都想帮对方但无能为力。
 
问︰创作《三母女》的原因是甚么？
答︰最初其实是「交功课」。这个创作的起点主要由题材出发，虽然故事是关于母女，但其实最主要是想讨论两代人的关系，我也曾经觉得身为男人是否能写到母女的关系，但似乎写两代人这件事是超越性别的。
 
问︰⁠⁠如何创作剧本中的角色？
答︰这个故事因为比较写实，所以尽量写一些生活有观察过的人物，否则对人物质感会不太有信心，但还是未拿捏到如何写得既真实又有戏剧性。另外是发现将要生活的经验推得极端一些，还有制造一些难关让人物去经歷。
 
问︰现时的剧本中，最喜欢哪一场戏？
答︰剧本的第二场，大女儿与丈夫吵架的一场，因为写得比较真实，而且是荒谬及写实兼备，能够以有点极端但又合理的方法完结这一场。
 
问︰「风筝计划」读剧和精炼的过程对你有甚么启发？
答︰首先是创作酬金，非常重要，因为在物质上帮你维持生计，可以继续写下去。第二，自己一个人写剧本的话，要自己想像观众如何理解剧本，在风筝计划的读剧中吸取了演员、观众和潘sir的意见，从而又有下一个目标，可以继续创作。
感觉创作的确像放风筝，对新手来说，因为掌握不了风向和力度，起初的尝试通常都失败。这时如果风停了，大概就会把风筝放下。风筝计划彷彿是持续不断的风，鼓励创作者尝试、再尝试、继续尝试……
 
问︰如何修改剧本？
答︰从头到尾看一次剧本，逐句更改，看看有甚么「work」，有甚么是不「work」，然后再作调整。另外是根据人物关系修改，当人物性格已经固定了，再找出当中的变化，如果人物性格感觉比较典型，再调整定位，让主题变得比较清晰，故事也能更顺理成章地发展下去。
 
问︰有甚么特别的编剧秘诀、方法或小习惯？
答︰我习惯一边写，一边走来走去，不断「角色扮演」说出人物的台词。
 
问︰为甚么喜欢写剧本？
答︰因为喜欢故事，故事是自己可以控制得到的事物。
 
问︰在剧本创作的路上，你认为最重要的是甚么？
答︰有演出的机会，可以和观众交流。
 
编剧  尤逸汉       
毕业于香港中文大学歷史系，现兼读香港演艺学院戏剧艺术硕士课程，主修编剧。正职教书，业余写作。
曾参与大学剧社、业余剧团。编剧作品包括：《失踪》（入围影话戏「青年编剧剧本写作计划」）、《丧B幼稚园》（入围普 剧场「心之河土壤栽培计划」）。
 
导读  陈沛琳
2023年毕业于香港演艺学院戏剧学院，获戏剧艺术学士（一级荣誉）学位，主修导演。凭校内制作《大汗推拿》获颁杰出导演奖。在学期间，曾获邓树荣奖学金（杰出导演）及香港特别行政区政府奖学基金外展体验奖，并赴上海戏剧学院交流。现为自由身剧场工作者（导演及演员）。
近期作品包括：星期三剧社会《阿怪》（演员）、浪人剧场《缅甸岁月（重演）》（联合导演）、香港话剧团「风筝计划」公开演读（香港站）《綑绑》（导读）。